Vývoj dítěte ve věku 2 let. Co by mělo dítě umět?

Multidisciplinární centrum pro komplexní korekci, rehabilitaci a rozvoj “DEM”

Po-Ne od 9:00 do 21:00
Petrohrad
ulice. Yablochkova, 3, lit. A

• Principy práce
• Vědecká a metodická podpora

• Specialisté
• Dění
• Metodické produkty

• Doporučené stránky a knihy
• Články
• Vytiskněte a udělejte to doma
• Dobročinnost

Вы здесь:
1. Hlavní
2. Pro rodiče
3. Články
4. Co by mělo dítě umět ve 2 letech?

• Doporučené stránky a knihy
• Články
• Vytiskněte a udělejte to doma

Co by mělo dítě umět ve 2 letech?

Zobrazení článků: 74914

Vývoj dítěte v tomto věku přímo závisí na úsilí a pozornosti, kterou rodiče této otázce věnují. Pozorování mnoha dětí ukazují, že děti, které se intenzivně věnují (matka, otec, učitelé v dětských klubech), mají rozvinutější fyzické, kognitivní a řečové dovednosti.

Také děti, které mají starší bratry nebo sestry (mají někoho následovat jako příklad), se ukáží jako rozvinutější.

Pojďme se podrobně podívat na všechny dovednosti, které by mělo 2leté dítě ovládat.

Co by mělo dítě umět ve 2 letech?

Ve věku dvou let by děti měly:

1. Umět se pohybovat v prostoru, to znamená pochopit, že se objekt nachází:

• v něčem nebo mimo něco (míč v krabici, plyšový medvídek v jiné místnosti);

• uvnitř nebo venku;

• nahoře nebo dole.

2. Umět charakterizovat kvalitu předmětů, například:

• že kočka je měkká;

• ubrousek – suchý nebo mokrý.

• voda z kohoutku (nebo jídlo na talíři) – studená nebo horká.

3. Umět rozeznávat části těla, znát a umět ukázat:

4. Umět rozpoznat:

• základní standardní barvy – červená, bílá, zelená, modrá atd.

• předměty a předměty – medvídek, panenka, auto, domeček;

• tvary předmětů – čtverec, ovál, hvězda, kruh.

Některé děti umí pomocí prstů počítat do 5.

Vývoj řeči u dítěte ve věku 2 let

Ve 2 letech začíná dítě při každé příležitosti říkat rodičům o svém „miluji a nemiluji“, „chci a nechci“. Průměrná slovní zásoba dvouletého dítěte je asi 2 slov, i když některé děti jsou schopny znát mnohem více slov.

Do 2 let by dítě mělo:

• mluvit v jednoduchých krátkých frázích (2-3 slova);

• správně chápat požadavky rodičů;

• provádějte jednoduché pokyny, např.: dejte ubrousek, přineste míč, položte ho na židli, nevstávejte z postele.

Fyzický vývoj dítěte ve věku 2 roku

Ve dvou letech by dítě mělo být schopné:

• stát směle na nohou;

• neběhejte příliš rychle bez klopýtnutí;

• snadno vyskočte pomocí dvou nohou;

• samostatně stoupat po schodech, držet se zábradlí;

• stojte na několik sekund na levé nebo pravé noze a podepřete svou tělesnou hmotnost;

• pohybovat se v kruzích a cikcacích;

• držte tužku sebevědomě levou nebo pravou rukou;

• jíst opatrně lžící;

• stavět věže ze 7-8 bloků;

• hrát míčem (kopat, házet).

První pokusy o péči o vlastní tělo

Od 2 let lékaři doporučují učit dítě osobní hygieně a dovednostem v péči o vlastní tělo. Děti by se měly začít učit kartáčovat a používat nit ve věku 2 let. Ve dvou letech má většina dětí již 20 mléčných zubů, takže by měly přestat sát prsty a dávat si je do úst.

Dva roky je čas naučit dítě používat záchod (nočník).

Kognitivní vývoj dítěte ve věku 2 let

Ve 2 letech by dítě mělo být schopné:

• dobře rozumět řeči, příběhům a pohádkám (samozřejmě těm, které jsou zaměřeny na děti tohoto věku);

• kopírujte pohyby svých oblíbených hraček – medvídků, panenek, opiček;

• rozpoznávat známé předměty na obrázcích a pojmenovávat je;

• skládat jednoduché karetní hádanky (3-4 karty);

• pojmenovat předměty zobrazené na obrázcích;

• počítat od 1 do 3 a rozumět významu těchto čísel;

• umět ukázat svůj věk na prstech;

• vědět, zda je dítě chlapec nebo dívka.

Emocionální vývoj dítěte ve věku 2 let

Ve dvou letech se děti začínají zajímat o ostatní děti a snaží se s nimi navázat kontakt. Děti Batolata se stávají hovornějšími, aktivnějšími a společenštějšími, snaží se hrát jednoduché dětské hry s ostatními dětmi, začínají chápat a přijímat pravidla. Ve 2 letech je nesmírně důležité pomoci dítěti rozšířit kontakty, častěji ho chválit a pomáhat mu komunikovat s vrstevníky. Pokud rodiče pomohou svému dítěti osvojit si nové komunikační dovednosti, dítě snáze zapadne do dětského kolektivu, bude s dětmi snadno komunikovat a bez rodičů zůstane bez rodičů v dětském pokoji s chůvou nebo učitelkou. Od 2 let by mělo být dítě zvyklé na denní režim. Pomozte mu v klidu vyrovnat se s novými pocity, představit nové známé (přátele dítěte) do rodinného kruhu.

Rozvoj jemných motorických dovedností u dítěte ve věku 2 let

Ve 2 letech by dítě mělo umět:

• sbírat barevné tužky a kreslit různé klikyháky;

• vezměte dětské bezpečnostní nůžky a zkuste jimi stříhat papír;

• vezměte velké korálky a navlékněte je na silnou nit (korálky by měly být velké, aby je dítě nemohlo strčit do úst);

• zip a rozepnutí;

• nalijte vodu do plastového kelímku a nalijte do umyvadla;

• stavět tyče různých tvarů a velikostí z mokrého písku;

• vezměte do rukou předměty různých tvarů a vložte je do vhodných otvorů;

• zkuste zapínat a vypínat tlačítka.

Než začnete s testem, ujistěte se, že vaše dítě není unavené, nemá hlad a má dobrou náladu. Pokud si miminko nyní nechce hrát a odpovídat na otázky, nenuťte ho, počkejte ještě chvíli. Celý proces testování by měl probíhat ve hře s pozitivním přístupem. Pamatujte, že všechny děti jsou individuální a výsledky testů mají pouze poradní charakter.

1. Stavba věže z kostek

K úspěšnému zvládnutí tohoto druhu testu budete potřebovat kostky (strana asi 8-10 cm). Pozvěte své dítě, aby si s nimi hrálo. Začněte s dítětem stavět věž a nejprve mu ukažte, jak správně skládat jednu kostku na druhou. Postupně dovolte svému dítěti, aby začalo stavět věž samo. Vaše dítě by je již nemělo vkládat do úst a házet je na podlahu, mělo by přesně splnit úkol, který je před ním stanoven. V ideálním případě by dvouleté dítě mělo být schopné samo stavět věže a dokonce i vláčky z kostek.

2. Testování jednoduchých geometrických tvarů

Připravte si předem desku, která bude mít otvory pro geometrické tvary. Základní tvary: ovál, kruh, čtyřúhelník, trojúhelník, kosočtverec a čtverec. Na desce musí každý dílek odpovídat určitému obrysu. Vyrobit si takovou desku sami není nic složitého. Nebo si podobnou vzdělávací hračku můžete koupit v obchodě. Vyplatí se začít test tím nejjednodušším úkolem. Ukažte děťátku figurky, každou vyjměte z odpovídajícího obrysu a nechte ho, aby se jich dotklo. Začněte s kruhem a požádejte své dítě, aby jej položilo, aby byla deska hladká. Pokud to začne dělat špatně, ukažte mu, že umístěním kruhu na špatné místo se deska stala nerovnou. Požádejte ho, aby to opravil. Pokud příště úkol splní, požádejte ho, aby úkol dokončil znovu. Nezapomeňte své dítě chválit. Nedělejte si starosti, pokud si vaše dítě po pár dnech vyučování nedokáže vždy poradit s ostatními figurami, všechno bude fungovat. Ve dvou letech by dítě mělo umět vložit úplně všechny figurky.

3. Použijte libovolnou pyramidu

Postavte pyramidu sami a ukažte ji svému dítěti a požádejte ho, aby vyrobilo stejnou. Nepobízejte své dítě a sledujte, jak plní váš úkol. Existují případy, kdy děti v tomto věku neberou v úvahu velikosti částí pyramidy a nemohou je postupně uspořádat podle velikosti. Je skvělé, když si dítě všimne svých vlastních chyb a opraví je, aniž by zničilo celou strukturu. Pokud nedokáže chyby opravit sám, pomozte mu tím, že mu vysvětlíte, co a jak je potřeba udělat. Dvouleté dítě by mělo být schopno navlékat kruhy pyramidy plně v souladu s jejich velikostí a pořadím.

4. Jednoduché testy s předměty každodenní potřeby

Dvouleté děti už zvládnou nejen mnoho věcí do domácnosti. V tomto věku by děti již měly umět používat lžičku a pít z hrnku, stejně jako vkládat klíč do zámku, krmit a houpat hračky. Snažte se také naučit své dítě oblékat si ponožky, kalhoty a boty. Do dvou let by to měl zvládnout samostatně (nakupovat dětské oblečení v internetovém obchodě).

5. Rozvoj pohybové sféry dvouletých dětí

Ve dvou letech mají děti naprostou kontrolu nad svým tělem. Už dokážou vylézt na židle, překračovat překážky a ohýbat se, aby sbíraly hračky z podlahy.

Dvouleté děti by měly umět kreslit kulaté (skoro kulaté) a svislé čáry, ať kreslí více svých „čmáranic“.

6. Hodnocení dětské paměti

Vaše dítě si již dokáže zapamatovat alespoň čtyři jednoduché po sobě jdoucí úkony, stačí ho jen párkrát požádat, aby je provedl. Například vezměte pero, jděte ke stolu, nakreslete obrázek a přineste ho k sobě. To znamená, že musí provést všechny tyto akce podle vašeho pořadí bez vašich výzev.

7. Kontrola slovní zásoby miminka

Položte před dítě asi pět jednoduchých předmětů: dudlík, míček, hračku, jablko, botu. Požádejte ho, aby uvedl vše, co vidí. Vaše dítě bude muset správně pojmenovat alespoň dva předměty.

8. Zkontrolujte, zda dítě poznává obrázky podle jejich jmen.

Chcete-li to provést, ukažte dítěti obrázky zvířat, která zná, a zeptejte se na každé, kde se nachází (kráva, kůň atd.). Bude muset prstem ukazovat na správné odpovědi.

Pokud vaše dítě selhalo ve spoustě těchto testů, pak společně pracujte na úkolech a za pár týdnů test opakujte. Hrajte hry, které rozvíjejí jemnou motoriku.