Čtyřleté děti jsou již dospělí, ale stále velmi malé. V tomto věku se osobnost a charakter dítěte nadále vyvíjí, což by měli rodiče jemně korigovat. Jaké dovednosti již dítě ovládá do 4 let a jaké aktivity jsou vhodné pro rozvoj dětí ve věku 4-5 let?
Věkové vlastnosti
- Dítě je stále aktivní a energické, ale již se stalo vytrvalejším a je schopno dělat jednu věc asi 20 minut. Jemná motorika se neustále zlepšuje. Většinu čtyřletých dětí baví především kreslení.
- Po 4 a půl letech se dítě navenek mění, protože se jeho svalová a kostní tkáň začíná aktivně rozvíjet.
- Pro dítě starší 4 let je sociální složka vývoje velmi důležitá. Dítě se spřátelí mezi ostatními dětmi a snaží se s nimi najít „společný jazyk“. Dítě si umí dobře všímat pocitů druhých lidí a umí se vcítit. Dítě se naučilo formulovat své vlastní myšlenky slovy. Mnoho 4letých dětí má imaginární přátele.
- 4leté dítě nadále ovládá svůj rodný jazyk. Mnoho dětí v tomto věku má mírné pískání. Slovní zásoba čtyřletého dítěte roste velmi rychle (až 2500-3000 slov do 5 let). Řeč miminka je obohacena o výraz a intonaci. Dítě vyjadřuje své vlastní činy a vše, co vidí, a také neustále klade velké množství otázek. Přibližně u 5 % dětí je vývoj řeči v počátečních fázích doprovázen koktavostí.
- Intelektuální schopnosti dítěte ve věku 4-4,5 let se výrazně zvyšují. Dítě je připraveno učit se písmena a čísla.
Vypočítejte očkovací kalendář
Co by mělo dítě umět?
Většina dětí ve věku 4-4,5 let může:
- Běhejte a udržujte rovnováhu při změně směru nebo rychlosti.
- Postavte se na jednu nohu na několik sekund a také z této pozice několikrát rychle vyskočte.
- Skočte dopředu na obě nohy.
- Skok z malé výšky (do 20 cm).
- Choďte po lavičce a udržujte rovnováhu.
- Hrajte si s míčem – házejte a chytejte, trefujte předměty z dálky.
- Řídit kolo.
- Mluvte jasně a zřetelně, používejte 6–8 slovních frází. Pokračujte v konverzaci.
- Hrajte si s ostatními dětmi ve skupině nebo ve dvojicích.
- Správné je pojmenovat množné číslo podstatných jmen.
- Používejte správně předložky.
- Nereagujte hystericky na zklamání nebo urážku.
- Postarej se o zvíře.
- Dodržujte vlastní hygienu (choďte sami na toaletu, použijte toaletní papír, otočte kohoutkem).
- Jezte opatrně pomocí lžíce a vidličky.
- Pomozte rodičům s úklidem.
- Na veřejnosti se chovejte zdrženlivě.
- Znát některá písmena.
- Uveďte své křestní jméno, druhé jméno, příjmení a adresu.
- Rozlišujte živé a neživé věci.
- Pochopte děj kreslené nebo divadelní hry.
- Znát jména zvířat, rostlin, povolání a předmětů pro domácnost.
- Pro navigaci v pojmech vpravo-vlevo-dole-nahoře.
- Porovnejte objekty podle šířky, výšky, délky, množství.
- Vybarvujte obrázky, aniž byste překročili hranice.
- Spojte tečky čárou.
- Navlékněte knoflíky a korálky.
- Znát roční období, jevy počasí a části dne.
- Identifikujte chybějící položku.
- Převyprávěj pohádku.
- Najděte rozdíly mezi dvěma obrázky.
- Sestavte puzzle ze 2-4 prvků.
- Zobecnit objekty do skupin.
- Najděte stejné dvojice předmětů.
- Identifikujte nepotřebné položky.
- Zná geometrické tvary a také čísla do 10.
- Použijte nůžky.
Výška a váha
Ve srovnání s ukazateli ve 3 letech se ve věku čtyř let hmotnost dítěte zvýší přibližně o 2000–2200 gramů a jeho výška o 7–8 centimetrů. Aby získali představu o tempu, kterým postupuje fyzický vývoj dítěte, lékaři a rodiče porovnávají ukazatele dítěte s normami stanovenými pro děti dané věkové kategorie určitého pohlaví (dívky mají zpravidla nižší ukazatele). Průměrné hodnoty a normální limity jsme uvedli v následující tabulce:
Index
Průměrná hodnota za 4 roky
Normální limity pro chlapce ve věku 4 let
Normální limity pro dívky ve věku 4 let
K výpočtu můžete použít kalkulačku normy pro vaše dítě. Kalkulačka je založena na výškových a váhových normách Světové zdravotnické organizace (WHO).
Kalkulačka výšky a hmotnosti
Typy vývoje dítěte
Fyzický
Čtyřleté dítě by se mělo dostatečně hýbat, zlepšovat svou obratnost, koordinaci a vytrvalost. To je cílem fyzického rozvoje dítěte, který zahrnuje gymnastiku, tanec, fyzická cvičení s mámou, plavání, jízdu na kole, aktivní hry a mnoho dalších možností aktivit.
Je důležité dělat gymnastiku, včetně dynamických cvičení, alespoň 2krát týdně. Provádí se během dne, dlouho před spaním, ve větrané místnosti a nejlépe v kolektivu dětí. Optimální doba trvání takové gymnastiky je 20-25 minut.
Duševní
Psychika čtyřletého dítěte se vyvíjí velmi aktivně a rozšiřuje se spektrum emocí dítěte. Děti ve věku 4-5 let jsou navíc velmi citlivé na reakci dospělého. Pokud se rodiče nebo pečovatelé chovají k dítěti se souhlasem a respektem, pomáhá to při vytváření pozitivního sebeobrazu dítěte.
Třídy pro duševní rozvoj dětí ve věku 4-4,5 let zahrnují cvičení, která ovlivňují pozornost dítěte, stejně jako paměť a myšlení. Dítěti se nabízí:
- Zobecnit objekty na základě nějaké charakteristiky.
- Sestavte obrázek skládající se ze 3-4 dílů.
- Identifikujte podobnosti a rozdíly na obrázcích a hračkách.
- Vyberte identické objekty ze skupiny.
- Opakujte určitou sekvenci pohybů zobrazených dospělým.
- Sestavte budovy ze stavebnice, použijte vzorek jako vodítko.
- Určete, která položka je ve skupině objektů lichá, a poté svůj výběr vysvětlete.
- Najděte antonyma pro slova.
- Pamatujte na zápletku výkresu.
- Převyprávěj pohádku.
- Recitujte zpaměti říkanky a básničky.
- Popište významnou událost, která se nedávno stala.
Chcete-li trénovat paměť svého dítěte, provádějte činnosti uvedené v následujícím videu od SovaFilmProduction.
Emocionální
Rozvoj emocí u 4letého dítěte je důležitou součástí plného vývoje dítěte. Dítě v tomto věku začíná chápat vztahy mezi lidmi, může si všimnout, že se změnila nálada osoby vedle něj, a dokáže vyjádřit své vlastní emoce.
Čtyřleté dítě ví, jak sympatizovat a ukázat pozornost. Dítě cítí, jak se s ním zachází.
Smyslové a hudební
Smyslový vývoj dítěte ovlivňuje jeho smysly, které jsou zodpovědné za sluch, čich a hmat. Dítě je požádáno, aby hmatem určovalo vlastnosti předmětů. Tímto způsobem se dítě naučí, že předměty mohou být tvrdé nebo měkké, drsné nebo hladké, teplé nebo studené. Mezi aktivity smyslového rozvoje patří také hry související s vůněmi a chutěmi.
Ve čtyřech letech už dítě zná některé hudební nástroje, krátké skladby a hudbu s různými rytmy. Dítě už má oblíbené melodie, a když je uslyší, bude si s nimi zpívat.
Řeč
Rozvoj řeči je nesmírně důležitý pro každé 4leté dítě. Především je to ovlivněno komunikací dítěte s dospělými, stejně jako s ostatními dětmi. Tím se rozšíří slovní zásoba miminka, naučí se sestavovat věty a vyjadřovat své názory slovy. Ve věku 4 let mnoho dětí stále neumí vyslovovat syčivé zvuky a „r“, takže čtyřleté děti se často učí, jak tyto zvuky vyslovovat formou her.
Ke stimulaci vývoje řeči u dětí ve věku 4–4,5 let můžete:
- Naučte je básničky a písničky.
- Podívejte se na obrázky se zápletkou a diskutujte o nich.
- Podívejte se na pohádku na obrázcích a reprodukujte její děj.
- Přečtěte si příběhy s maminkou a diskutujte o nich.
- Poslechněte si pohádky na audio nahrávkách.
- Řešte hádanky.
- Diskutujte o tom, jak probíhal váš den, než půjdete spát.
- Dělejte artikulační cvičení.
- Naučte se písmena a zvuky.
- Určete první písmeno ve slově, rozdělte slova na slabiky.
Zazpívejte se svým dítětem následující říkanku z televizního kanálu Lyulyabi.
Pokud má 4leté dítě malou slovní zásobu nebo formuluje složité věty, je nutné posoudit dynamiku jeho řečového vývoje. Pro více podrobností se podívejte na video E. Komarovského.
Jemné motorické dovednosti
Motorický rozvoj je považován za velmi důležitou součást plánu rozvoje malých dětí. Aktivity jemné motoriky stimulují rozvoj řeči tím, že se zaměřují na oblast mozku zodpovědnou za řeč. Mezi takové aktivity patří hry s pískem, kostkami, stavebnicemi, korálky, obilovinami a fazolemi. Cvičte se svým dítětem prsty, uvazujte na šňůře uzly, zapínejte a rozepněte zipy, patentky, knoflíky a háčky. Ve 4 letech si kromě modelování a kreslení přidejte řemesla, která vyžadují něco vystřihnout nůžkami a slepit.
Chcete-li rozvíjet jemné motorické dovednosti dítěte, můžete použít běžné cereálie. Chcete-li se dozvědět, jak takovou lekci vést, podívejte se na video na kanálu TSV „Mom’s School“.
Poznávací
Čtyřleté dítě aktivně poznává svět a rozvoj jeho kognitivní sféry by měl směřovat ke zlepšení paměti, myšlení, logiky a pozornosti.
Aktivity pro kognitivní rozvoj 4letého dítěte mají obvykle specifické téma, například „domácí mazlíčci“, „jaro“, „voda“, „pozemní doprava“, „profese“, „noc“ a další. Na toto téma jsou s dítětem organizovány hry, při kterých bude drobeček poznávat barvy, stíny, tvary, rozdíly a podobné prvky, části celku, zobecňující vlastnosti, nepotřebné, protiklady, chybějící prvky a mnoho dalšího.
K rozvoji pozornosti
Pro dítě ve věku 4-5 let je důležité naučit se soustředit se na konkrétní úkol a také si všímat malých detailů. Tyto dovednosti budou pro něj v budoucnu nezbytné, aby uspěl ve škole.
Chcete-li rozvíjet pozornost čtyřletého dítěte, můžete dítěti nabídnout:
- Opakujte akce po mámě, například posaďte se – vstaňte – zavřete oči – dotkněte se ucha – otevřete oči – pohněte rukou na stranu.
- Hrajte si s míčem „jedlý-nejedlý“, „létající-nelétající“.
- V tištěném textu přeškrtněte konkrétní písmeno. Pro ztížení tohoto úkolu můžete jedno písmeno škrtnout a druhé podtrhnout.
- Matka se dotýká částí obličeje a pojmenovává je, dítě musí její úkony opakovat. Pak maminka začne „dělat chyby“.
Matematický
Pro čtyřleté dítě by mělo být učení matematiky vzrušující a zábavnou hrou. Je vhodné své ratolesti učit na procházce matematiku, například počítat kroky, projíždět auta, domy, ptáčky. K vysvětlení jednoduchých příkladů můžete použít prsty nebo speciální počítací tyčinky.
Tvořivý
Většinu dětí baví aktivity zaměřené na rozvoj tvůrčích schopností jejich dítěte. Patří mezi ně kreslení, vytváření různých řemesel a aplikací, modelování ze slaného těsta nebo plastelíny a hry na hraní rolí.
Vývojová diagnostika
Rodiče by měli být upozorněni, pokud dítě ve věku 4 let:
- Neschopnost sejít ze schodů ve střídavých krocích.
- Neuvádí své jméno a příjmení ani pohlaví.
- Nelze shrnout několik předmětů jedním slovem.
- Nedokážu si zapamatovat krátkou básničku.
- Nepamatuje si děj příběhu.
- Neumím počítat do 5.
- Nezná jednoduché geometrické tvary.
- Nezná základní barvy.
- Nelze postavit most z kostek podle předlohy.
- Nelze sestavit pyramidu z 5 kusů.
- Ukazuje krutost vůči zvířeti, hračce nebo jinému dítěti.
- Přes den letargický a apatický, nebo naopak často vzrušený.
Hry pro rozvoj řeči
- Hra “co se stane”. Zeptejte se svého dítěte, jaké předměty mohou být dlouhé, ostré, kulaté, tvrdé, voňavé, modré, tekuté a tak dále.
- Co se stane, když hra. S dítětem probíráme dané situace, například „co se stane, když spadne míč do vody“, „co se stane, když spadnu do sněhu“.
- Hra “co se dá dělat”. Ptáme se dítěte, co se dá dělat s jablkem, míčkem, vodou, sušenkami, pískem a podobně. Další variantou této hry by byla diskuse o tom, „co s tím můžete dělat“ – pít, jíst, šít, nalévat, kupovat.
- Hra “co je kde”. Ptáme se malého, co je na chodbě, v dětském pokoji, v kuchyni. Poté je požádáme, aby řekli, ve které místnosti se nachází pánev, skříň, televize a podobně.
- Hádej, kdo hra. Zvíře popíšeme pár slovy a požádáme malého, aby hádal. Například “hádejte, kdo je načechraný, červený a mazaný.”
- Stimulujeme výslovnost sykavek. Syčíme jako had, zaháníme vrabce „šu-šu“, jazykolamy říkáme „sh“, bzučíme jako moucha, opakujeme jazykolamy „zh“, střídavě bzučíme a syčíme. Abychom dítěti pomohli rozlišit „s“ a „sh“, vyslovujeme je jedno po druhém. Abyste odlišili „sh“ od „z“, představte si sebe jako mouchu a poté jako komára. Pro vyslovení hlásky „ch“ navrhujeme, aby si dítě samo sebe představilo jako vlak.
- Cvičíme na jazyk a rty. Usmíváme se tichým „ee“ (jako žába), natahujeme rty dopředu tichým „oo“ (jako slon), otevíráme a zavíráme ústa, aniž bychom vydávali zvuky (jako ryba), otvíráme ústa a pohybujeme jazykem nahoru a dolů (jako houpačka) a do strany ke každému koutku úst (jako hodiny), jazyk držíme uvolněný na spodním rtu (jako lopata), natahujeme jazyk dopředu (jako lopatka).
Chcete-li rozvinout zvuk „R“, proveďte cvičení „Had“, které ukazuje logopedka Yulia Orlová.
Artikulační gymnastika pomůže dítěti jasněji vyslovovat zvuky. Plňte se svou ratolestí úkoly z následujících videí, které ukazuje logopedka Taťána Lazareva.
Ukázkový cvičební program na týden
Aktivity pro rozvoj 4letého dítěte je vhodné plánovat předem, nejlépe na týden. Nepřijdete tak o důležité rozvojové aktivity pro vaše miminko, nezatížíte své ratolesti a všechny materiály si budete moci připravit předem. Při sestavování týdenního plánu rozvojových aktivit pro děti ve věku 4-4,5 let je v první řadě zvažovat, zda dítě mateřskou školu navštěvuje. Pokud je vaše dítě celý den na zahradě, musíte pochopit následující body:
- Dítě v MŠ má již za sebou každodenní rozvojové aktivity a pravidelnou pohybovou aktivitu.
- Učit se s miminkem doma bude možné pouze po večerech a o víkendech.
- Večer byste si neměli plánovat žádné aktivní aktivity.
- Po návratu ze školky už na vyučování moc času nezbývá, proto jsou plánovány zpravidla pouze 1-2 hodiny.
- Stojí za to zjistit, jaký program se vaše dítě učí v mateřské škole, aby se lekce neduplikovaly, ale doplňovaly.
Pro dítě, které ještě nenavštěvuje zařízení péče o děti, bude plán výuky rozsáhlejší. Při jeho sestavování se zohledňují zájmy miminka, stávající dovednosti, docházka do rozvojové školy nebo sportovního oddílu.
Nabízíme následující přibližný týdenní program rozvojových aktivit pro 4leté dítě:
pondělí
úterý
středa
čtvrtek
pátek
Sobota
Neděle
Náš život vyžaduje multitasking, zejména od rodičů – je tak důležité dělat vše a zároveň věnovat čas vývoji miminka. Ne všichni rodiče ale mají možnost vzít svého drobečka na hodiny s učitelkou nebo do dětského centra. Proto jsme připravili seznam dostupných vzdělávacích her, které lze snadno začlenit do každodenního života – při procházkách po dvoře, doma nebo v dopravě. Materiály pro třídy lze nalézt mezi domácími potřebami, vybavením dětských hřišť a internetovými obchody.
Rozvoj a vzdělávání dětí od 2 do 11 let hravou formou
Začít
právě teď
Co by mělo dítě umět ve 4 letech?
Děti v tomto věku aktivně zkoumají svět kolem sebe, přitom mají slušnou slovní zásobu, bohatou představivost, rozvinutou paměť a pozornost. Děti už dokážou samy vymyslet hru, přidělovat role a pravidla a řídit proces. Mozek dětí je připraven aktivně vstřebávat nové vědomosti a dovednosti a čtyřleté děti srší otázkami.
Proč je nebe modré a sníh studený?
Proč fouká vítr a voda mokrá?
Proč vyhynuli dinosauři a proč se tak nazývá čumák?
A aby uspokojili zvědavost malých průzkumníků, musí rodiče rozšířit svou znalostní základnu ve zcela jiných oblastech.
Vývoj řeči
· slovní zásoba obsahuje 1000 až 4000 slov
· schopnost mluvit v celých větách
· zapamatování krátkých básní
· schopnost rozpoznat předmět sluchem (každodenní, hudební, zvuky, které nás obklopují ve městě)
Fyzický vývoj
· hrát si s míčem (chytit ho, trefit a házet)
· schopnost udržet rovnováhu ve stoje na prkně
· překonávat překážkové dráhy
· rychle běžte, skočte a přistaňte na obě nohy
· vylézt do výšky přiměřené věku (schůdky k nízké skluzavce na hřišti)
Svět kolem
· porozumění ročním obdobím a jejich hlavním rysům
· porozumění intervalu dne (ráno, odpoledne, večer, noc)
· vědět, jak vypadají divoká a domácí zvířata, umět je ukázat v knize
· části vašeho těla a obličeje (nos, ústa, paže, nohy)
· poznávat a ukazovat na fotkách příbuzné: tátu, mámu, babičku a dědu
· znát druhy dopravy (auto, letadlo, loď, stavební technika)
· rozpoznávat domácí potřeby a k čemu slouží (loď, hrnek, rendlík, pánev, vysavač)
Logika a myšlení
· identifikovat nadbytečnou položku
· spojovat předměty se společným tématem do skupin
· sestavit puzzle podle věku
· identifikovat položku podle popisu
· dokončit logický řetězec, projít labyrintem
Jemné motorické dovednosti
·schopnost samostatně používat příbor a jíst
· oblékat a svlékat oblečení bez knoflíků
·vyřezávat a malovat
·navlékání korálků na šňůrku
· sbírat třídiče a mozaiky
Dovednosti péče o sebe
Je důležité podporovat a motivovat děti k samostatnému stravování. Ukažte, jak si umíte nalít sklenici vody, nebo připravte s pomocí dospělého jednoduchý pokrm. Začít můžete tím, že si připravíte sendvič a jednoduchý zeleninový salát. Je možné a nutné naučit děti uklízet si hračky, aby nedocházelo k chaosu a rozptylování dítěte. Hračky, které teď nepotřebujeme, posíláme domů do jejich police. Dítě se může naučit používat ubrousky a co nejvíce se podílet na úklidu domácího prostoru – tento proces lze proměnit ve společné rodinné dobrodružství s následným pitím čaje nebo piknikem. Taková společná aktivita posílí vaše rodinné vazby a dodá vašemu dítěti pocit sounáležitosti.
Schopnost samostatně si umýt a umýt ruce, vyčistit si zuby, dojít na toaletu a obléknout si kus oblečení má velký význam pro rozvoj sebeúcty a sebevědomí dítěte.
Komunikace
· udržování dialogu a hraní si s ostatními dětmi
· schopnost pozdravit a rozloučit se
·”zdvořilá slova” – děkuji, prosím
· vymyslet hru a pozvat ostatní, aby ji hráli
· ukázat svou touhu hrát nezávisle
· možnost sdílet/odmítnout/nabídnout kompromis při výměně vašich osobních věcí
· vyjádřit své emoce a v případě potřeby požádat o pomoc
Hry pro rozvoj logiky
Cvičení pro rozvoj logiky a myšlení lze provádět jak doma, tak na hřišti při procházce. Pravidelné lekce hravou formou pomohou formovat a upevnit dovednost logického myšlení a nezaberou mnoho času.
Cvičení „Najděte rozdíly na obrázku“
Při tichých hrách vyzveme dítě, aby ve vzdělávací příručce nebo časopise našlo rozdíly na obrázku (ne více než 3-4 rozdíly). Tato aktivita pomůže rozvíjet koncentraci a pozornost. Toto cvičení stačí opakovat 1-2x týdně.
Cvičení “Barvy a tvary”
Při společné procházce nebo běhání požádejte své dítě, aby pojmenovalo barvy aut a projíždějících vozidel. Zahrajte si společně na nákupy na hřišti a prohlédněte si barvy a tvary předmětů a doma si můžete upevnit znalosti, které jste získali hraním na třídiče tvarů. Taková cvičení lze provádět i několikrát týdně hravou formou.
Cvičení “Co je navíc”
Sestavte logický řetězec čtyř objektů a požádejte je, aby identifikovali ten lichý. Například:
· tři čtvercové předměty a jeden kulatý
· tři druhy ovoce a jedna zelenina
· tři lžíce a jedna vidlička
· tři kusy oblečení na léto a jedno na zimu
· tři jedlé položky a jedna nepoživatelná položka
Na webových stránkách vzdělávacích her a cvičení IQsha.ru v sekci Logika a myšlení si dítě upevní získané znalosti.
Provádějte rozvojová cvičení z Ikyusha
5 her, které vám rozšíří obzory
Cvičení „Určete roční období podle znamení“
Při procházce nebo výletu do obchodu dítě upozorňujeme na denní dobu, počasí, povídáme si o znameních a pojmenováváme aktuální roční období. Společně se dotýkáme sněhu/ledu/ukazujeme, že se sníh mění ve vodu. Nedaleko raší zelená tráva, příroda se probouzí – to jsou známky jara. Takové vizuální cvičení vám a vašemu dítěti poskytne živé emoce, sblížení a pomůže upevnit získané znalosti v praxi, dítě si takovou hru bude určitě dlouho pamatovat. Přineste si s sebou vlhčené ubrousky a dezinfekci, možná se necháte unést a budete chtít proudy spouštět společně.
Cvičení “Najdi a popiš”
Tuto hru lze hrát doma mezi hrami jako klidnou aktivitu. Doporučujeme vyndat z neprůhledné tašky různé kusy oblečení/doplňky/hračky podle ročního období a požádat je, aby určili, pro jaké roční období se hodí.
Cvičení “Svět přírody a zvířat”
Studujeme svět zvířat a jejich životní prostředí. K tomuto cvičení můžete využít magnetické hry a knihy se zvukovými vložkami (z knihy studujeme svět zvířat a jejich mláďat, jejich stanoviště a kdo co jí). Lze opakovat 3-4x týdně mezi hrami.
Cvičení “Určit objekt”
Vedeme vzdělávací hru na hřišti nebo cestou domů – v létě si hrajeme na pískovišti, v zimě stavíme sněhuláky a ledové jeskyně, na podzim sbíráme zlaté listí, na jaře pouštíme lodičky a děláme potůčky.
Všechny tyto hry jsou zaměřeny na rozvoj hmatových vjemů a znalosti různých textur a prostředí:
Zpěv písní z logorytmiky
S pomocí tanečních cvičení od Logo Rhythmica můžete trávit čas aktivně a naučně doma nebo na ulici. Vzdělávací písně jsou obvykle krátké a snadno zapamatovatelné a pohyby jsou jednoduché. Tuto skladbu s pohyby lze použít jako rozcvičku, spojenou s chvilkou výuky. V procesu opakování jednoduchých pohybů a slov si pamatujeme části těla a obličeje, které ukazujeme: „a zebra má pruhy, pruhy všude – na čele, uších, krku a nose.“
S pomocí rytmických log snadno a příjemně zvládnete každodenní okamžiky: „Musíte si mýt ruce každý den, i když jste líní.“ Rozvíjíme řeč a paměť: “Stavíme dům, velký dům, má verandu a komín.”
4 hry pro rozvoj řeči a artikulace
K naší řeči dochází při výdechu, proto k našim hrám a každodenním činnostem přidáváme dechová cvičení. Je to docela jednoduché a nevyžaduje speciální vybavení. Dechová cvičení rozvíjejí řeč, působí relaxačně a zlepšují náladu.
Cvičení “Svíčka”
Pro toto cvičení budeme potřebovat jakoukoliv svíčku. Požádáme dítě, aby sfouklo na svíčku. Takové jednoduché a efektivní cvičení lze proměnit v celý denní rituál: sfouknutí svíčky před denním nebo večerním zdřímnutím, vytvoření určité nálady a ukončení dne.
Cvičení “Breeze”
Zazpíváme písničku o vánku a vyzveme dítě, aby se zapojilo do hry – foukalo jako vítr. Cvičení zabere pár minut a můžete ho dělat naprosto kdekoli.
Foukání mýdlových bublin
Pravidelné mýdlové bubliny jsou přístupným dechovým cvičením. Hrajte si s bublinkami doma i při letních procházkách a zároveň si procvičujte opakování tvaru míče.
Cvičení “Hra na flétnu nebo harmoniku”
Hudební cvičení, které lze provádět mezi aktivními hrami, rozvíjí sluch, je dechovým cvičením a rozvíjí kreativitu.
3 hry pro fyzický rozvoj dítěte
Fyzický vývoj dětí je neméně důležitý než logika nebo znalost okolního světa. Ovlivňuje všechny oblasti vývoje dětí: mimo jiné řeč, myšlení, komunikaci a sebeúctu.
Cvičení na masážní podložce
Gumová dráha se čtverečky různých textur podporuje koordinaci, obratnost, rozvoj hmatových vjemů a motoriky dítěte. Tento typ koberce lze ponechat na podlaze a nesnímat, aby byl neustále přístupný a dítě po něm mohlo chodit vícekrát během dne. Na konec cesty můžete také umístit gumovou polokouli. Podložka je odolná a může vám sloužit několik let.
Cvičení na kladině
Cvičení na kladině zapojuje obě hemisféry mozku, procvičuje všechny svaly těla, koordinaci a rovnováhu. Existují různé typy kladin: zakřivená deska, polokoule, dráhy, ostrůvky atd. Není však nutné pořizovat speciální zařízení. Přímo na hřišti zvolte balanční houpačku a cvičte při chůzi. Svou rovnováhu a rovnováhu můžete trénovat několikrát týdně po dobu pěti až šesti minut denně.
Cvičení “Přechod překážkovou dráhou”
Doma můžete pro toto cvičení použít improvizované prostředky: židle, přikrývky, opasek nebo nit. Venkovní překážkové dráhy lze vytvořit pomocí lanových schůdků na cestě ke skluzavce, obrubníků v pískovišti nebo jakýchkoli jiných překážek: skákání přes oblázek na silnici, chůze bokem po větvi nebo obcházení louže po špičkách. Přímo na stránkách také najdete Piklerův trojúhelník – cvičební zařízení trojúhelníkového tvaru s tyčemi, které navíc efektivně trénuje rovnováhu, koordinaci a obratnost. Je důležité počítat s tím, že cvičební stroje jsou různé výšky a člověk by je měl ovládat podle věku a aktuálních možností, aniž by šplhal do výšek, ze kterých by sám nebo s pojištěním nemohl sestoupit. Posilovací stroje a žebřiny pro děti vybírejte podle věku a vhodné výšky.
5 her pro rozvoj jemné motoriky a kreativity
Cvičení “Kreslení prstovými barvami”
Malování prstem je pěkně košatý proces, ale nebojte se toho. To je kreativita! A je známo, že má blahodárný vliv na náladu. Tím, že se dítě nechá unášet procesem, rozvíjí nejen tvůrčí schopnosti, ale také schopnost vyjádřit svou náladu kresbou. Děti také získávají znalosti o světě kolem sebe, texturách a vjemech. V procesu tvorby používáme také houbičky/štětce/razítka z přírodních materiálů.
Cvičení “Těstoviny”
Na provázek navlékneme těstoviny nebo korálky. Trénujeme jemnou motoriku, klešťový úchop, připravujeme ruku na psaní a zároveň si osvojujeme dovednost udržet pozornost a soustředit se na akci. Cvičení netrvá déle než 10 minut a lze jej opakovat několikrát týdně.
Dřevěné třídiče
Pomůcka pro rozvoj jemné motoriky s barevnými vložkami a figurkami. S pomocí této sady vytváříme hry pro studium tvarů, barev, velikostí a postav.
Cvičení na hudební nástroje: buben, xylofon, maracas, triangl, zvonek
Přes den děláme hudební minuty a hrajeme na triangl, flétnu, buben nebo maracas, obecně, co je po ruce. Hudební cvičení lze provádět během týdne v závislosti na náladě, jsou vynikající pro rozvoj sluchu, řeči, pomáhají vyjádřit své emoce a náladu a rozvíjejí tvůrčí schopnosti.
Hry s obilovinami
S pomocí velké nádoby a cereálií můžete trénovat motoriku, čímž si připravíte ruku na psaní, učení čísel a písmen a trénujete své smysly. Hry s různými náplněmi pomáhají dětem relaxovat, zvednout náladu a rozvíjet fantazii. Taková cvičení lze provádět během procházky na dvoře pomocí běžné tyče, můžete kreslit čísla, čísla, písmena, obecně, co si vaše srdce přeje; V tomto okamžiku funguje svalová paměť dítěte a rozvíjí se motorika.
Mnoho cvičení a her nezabere více než pár minut denně, celou sestavu lze rozdělit na dny v týdnu a opakovat ve volném čase mezi domácími pracemi, při procházce na hřišti, cestou do obchodu nebo při nakládání nádobí do dřezu. Pro plný rozvoj dítěte stačí přidělit hodinu denně a rozdělit ji do malých intervalů. Šest her a cvičení během dne po dobu 10-15 minut bude stačit k získání nových znalostí a dovedností a také k jejich upevnění. Hlavní a důležitou fází vývoje ve čtyřech letech zůstává hra.
Další užitečné informace o vývoji dítěte naleznete v těchto článcích:
Online učitel, odborník na raný vývoj předškoláků, herní praktik
expert na stránky pro intelektuální rozvoj dětí IQsha
Naděžda Vasiljevová,
online učitel, odborník na raný vývoj předškoláků, herní praktik IQsha.ru